Impedimento de candidatura e desconstrução da identidade cívica de alunos no Colégio Biângulo
Respondida
Brasília - DF
10/02/2026 às 12:19
ID: 240319227
Venho por intermédio desse informar que o Colégio Biângulo, unidade Guará, através da administração pedagógica (Cris), está destruindo a identidade cívica dos alunos do 7 ano, B, por impedir alguns alunos de se candidatarem para serem representante da referida turma, ao informar que não possuem perfil para tal finalidade. Pois bem, não cabe a gestora escolher ou direcionar tais candidatos e sim a turma em votação aberta escolher o seu representante, assim com tal vedação participativa está desconstruindo a identidade das crianças, em idade que estão construindo a personalidade. Desta forma, com tal método de ensino as crianças no futuro não saberão ser líder ou exercer seu direito de voto, porque no seu passado foi obstado a sua participação, ou seja, a rede particular de ensino tem que ensinar os alunos em serem excelente cidadãos e não desconstruir sua identidade.
Colegio Biangulo unidade Guará - CNPJ *****
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Resposta da empresa
20/02/2026 às 14:49
Prezado Senhor Rodrigo,
Agradecemos por compartilhar sua percepção. Entendemos que situações que envolvem a participação dos alunos, especialmente em temas ligados à liderança e cidadania, despertam preocupação nas famílias. Por isso, consideramos importante esclarecer os fatos com transparência e respeito.
O processo de escolha dos representantes de turma na unidade Guará foi conduzido com a participação de todos os estudantes, garantindo plenamente o direito ao voto e a vivência democrática dentro do ambiente escolar. Nenhum aluno foi impedido de votar.
Os critérios para candidatura foram previamente apresentados e explicados aos alunos no retorno às aulas, em sala e também durante o momento cívico realizado no auditório, com a presença da coordenação, orientação educacional e professores. Esses critérios fazem parte da proposta pedagógica da escola e estão alinhados ao Manual do Representante de Turma.
É importante destacar que a função de representante de turma não é apenas simbólica. Trata-se de um papel de liderança, mediação e exemplo perante os colegas e professores. Por esse motivo, existem critérios mínimos relacionados à postura e às normas de convivência escolar. Esses critérios têm caráter pedagógico e formativo, não punitivo.
A eventual limitação à candidatura ocorre de forma objetiva, com base em critérios previamente comunicados, e é sempre avaliativa e temporária. Ou seja, pode ser revista conforme o desenvolvimento e a evolução do estudante ao longo do período letivo. Nosso objetivo é justamente trabalhar a responsabilidade, a construção da liderança e o amadurecimento dos alunos.
No momento da votação, houve apenas o esclarecimento de uma dúvida levantada por estudantes sobre os critérios já apresentados anteriormente. Não houve exposição individual ou constrangimento de qualquer aluno.
Reforçamos que educar para a cidadania envolve ensinar direitos, mas também responsabilidades. Nosso compromisso é formar alunos críticos, participativos e preparados para exercer a liderança com ética e respeito.
Seguimos à disposição para dialogar de forma aberta e construtiva, pois acreditamos que a parceria entre escola e família é fundamental para o desenvolvimento dos nossos alunos.