Falta de acolhimento e suspensão de aluno neurodivergente na escola

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Rio de Janeiro - RJ

12/08/2026 às 15:52

ID: 256298629

Deixo, por meio deste, registrado novamente meu profundo descontentamento e indignação com a postura adotada pela coordenação da unidade Elite Norte Shopping em relação ao meu filho.

Meu filho é neurodivergente e possui diagnóstico de TOD e transtorno de conduta. Na semana passada, encaminhei à coordenação um laudo médico informando, inclusive, sobre a introdução de novas medicações e a possibilidade de alterações comportamentais, como irritabilidade, justamente para que a escola estivesse ciente e pudesse agir de maneira adequada diante de eventuais situações de crise.

Hoje, meu filho se envolveu em uma briga dentro da sala de aula e, como consequência, foi suspenso por dois dias e impedido de realizar a prova. Não estou questionando a necessidade de a escola estabelecer limites e orientar os alunos diante de conflitos. O que questiono é a forma como a situação foi conduzida, principalmente considerando que a escola já havia sido formalmente informada sobre as condições do meu filho e sobre a possibilidade de alterações comportamentais decorrentes do início das novas medicações.

Em uma situação como essa, esperava-se da equipe pedagógica uma postura de acolhimento, compreensão e manejo adequado da crise, sem deixar de estabelecer os limites necessários. Entretanto, ao buscar meu filho, seu avô foi orientado pela Beatriz a pedir que ele fizesse um cartaz sobre respeito. Essa orientação, naquele contexto, demonstra, na minha percepção, falta de preparo para lidar com um aluno neurodivergente que estava passando por um momento de crise.

Meu filho não precisava, naquele momento, apenas de uma punição ou de uma atividade sobre respeito. Ele precisava ser acolhido, ter sua crise adequadamente manejada e ser tratado de acordo com suas necessidades específicas, que já haviam sido informadas à escola.

É extremamente preocupante que, mesmo após o envio de documentação médica e a comunicação prévia à coordenação, a escola não tenha demonstrado a capacidade necessária para lidar com uma situação como essa de forma individualizada e adequada.

Ressalto ainda minha indignação com o fato de meu filho ter sido suspenso por dois dias e, além disso, impedido de realizar uma avaliação. Solicito que sejam formalmente esclarecidos os motivos da suspensão, a justificativa para o impedimento de realização da prova e quais medidas a escola pretende adotar para garantir que situações envolvendo meu filho sejam conduzidas de maneira adequada, considerando suas necessidades específicas.

Como mãe, espero que a escola seja um ambiente de segurança, acolhimento, respeito e inclusão. Não é aceitável que um aluno que já possui acompanhamento e cuja condição foi previamente comunicada seja tratado simplesmente como um aluno que precisa ser punido, sem que sejam consideradas as circunstâncias e suas necessidades.

Deixo, portanto, formalmente registrada minha indignação com a condução do episódio ocorrido hoje e aguardo um posicionamento da direção e da coordenação da unidade, bem como as providências que serão adotadas para evitar que situações semelhantes voltem a ocorrer.

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