Dificuldade de realocação em grupo de disciplina e falta de suporte da coordenação
Não respondida
Araguari - MG
10/08/2026 às 14:27
ID: 256069639
Sou aluna do curso de Arquitetura e Urbanismo da ESAMC e estou enfrentando uma situação que pode me prejudicar diretamente em uma disciplina, sem que até o momento a instituição tenha oferecido uma solução efetiva.
Na disciplina de PGE, meu grupo atualmente possui três integrantes. Fomos informados pelo professor de que o grupo não será cadastrado enquanto não houver pelo menos quatro alunos.
Estamos tentando encontrar um quarto integrante. Entretanto, não há, até o momento, outro aluno disponível para completar nosso grupo.
A alternativa apresentada pelo professor foi que nós três nos separássemos e entrássemos em outros grupos. O problema é que os outros grupos de Arquitetura já estão completos. Ou seja, foi apresentada uma solução que, na prática, não conseguimos executar.
Não estamos nos recusando a cumprir nenhuma regra da disciplina. Se existe uma quantidade mínima obrigatória de alunos por grupo, queremos cumpri-la. O que não considero aceitável é que toda a responsabilidade pela solução seja simplesmente transferida aos alunos quando não existem vagas nos demais grupos e não temos como criar um quarto integrante.
Caso nosso grupo realmente não possa permanecer com três pessoas, espero que a instituição e o responsável pela disciplina participem efetivamente da realocação, informando quais grupos poderão receber cada aluno, realizando os ajustes necessários entre as equipes ou oferecendo outra alternativa acadêmica concreta. O aluno não pode simplesmente ficar em um impasse sem saber como conseguirá cursar a disciplina.
O que tornou a situação ainda mais preocupante foi a dificuldade para conseguir qualquer auxílio institucional.
Entrei em contato com o atendimento da ESAMC solicitando um e-mail da coordenação ou da coordenação do curso de Arquitetura, justamente para formalizar o ocorrido e pedir uma solução. Em vez de disponibilizarem um canal de contato, fui orientada a preencher um requerimento presencialmente.
Expliquei que não sou de Uberlândia e que, quando tentei procurar a secretaria pessoalmente no horário da minha aula, não havia ninguém disponível. Mesmo assim, até o momento não me foi fornecido sequer um endereço de e-mail para que eu possa encaminhar formalmente a situação à coordenação.
O próprio atendimento gerou o protocolo *****, portanto a tentativa de resolução pelos canais da instituição está registrada.
Considero especialmente grave uma instituição de ensino superior dificultar o acesso do aluno à própria coordenação diante de uma situação acadêmica que necessita de solução. Estou tentando resolver o problema antes que ele gere qualquer prejuízo e, em vez de receber orientação, estou encontrando novas barreiras.
Tenho ciência de que a instituição possui autonomia para estabelecer critérios acadêmicos e regras para seus componentes curriculares. Isso, porém, não elimina o dever de prestar informações claras aos alunos e de oferecer meios adequados para que eles consigam cumprir essas exigências.
Não estou pedindo privilégio, dispensa de atividade ou tratamento diferenciado. Estou pedindo uma solução para conseguir cursar regularmente uma disciplina na qual estou matriculada.