Propaganda paga: Imersão de Cálculo 1 Abaixo do Esperado e Com Foco em Vendas
Em réplica
Brasília - DF
18/05/2026 às 13:08
ID: 248959843
Participei da Imersão ***** de Cálculo 1 esperando exatamente o que foi prometido na propaganda: uma imersão intensa cobrindo os principais conteúdos de Cálculo 1. Mas o que aconteceu foi MUITO abaixo do anunciado.
As aulas começavam às 9h da manhã, porém depois da pausa de almoço (12h às 13h30), voltávamos para praticamente UMA HORA ou mais de propaganda da ***** e do tal *****, tentando convencer os alunos a comprar o curso. Isso aconteceu nos DOIS dias.
O problema não é existir propaganda. O absurdo é vender uma imersão e gastar uma parte gigantesca do tempo útil empurrando produto enquanto o conteúdo prometido simplesmente NÃO foi entregue.
Pra ter ideia não conseguimos concluir nem ***** direito, que é literalmente o PRIMEIRO conteúdo de Cálculo 1. Foi visto basicamente limite 0/0 e acabou. Da própria lista passada, não houve base suficiente para resolver nem metade dos exercícios.
Conteúdos que foram prometidos e praticamente NÃO foram ensinados:
- *****;
- *****;
- *****;
- *****;
- Aplicações e exercícios suficientes;
- Resolução aprofundada das listas.
- e muito mais kkkk
A sensação foi de [Editado pelo Reclame Aqui]. A divulgação passa a ideia de um intensivão pesado e completo de Cálculo 1, mas na prática parece mais um grande [Editado pelo Reclame Aqui] para tentar fazer os alunos comprarem outro curso.
Quem entrou esperando sair com uma base sólida de cálculo saiu frustrado, perdido e com conteúdo pela metade. Se tivessem deixado claro que seria apenas uma introdução superficial com muito marketing no meio, as expectativas seriam outras.
Sinceramente, foi muito menos do que o proposto e muito inferior ao que a propaganda prometia.
Compartilhe
Resposta da empresa
19/05/2026 às 13:50
Olá Eduardo,
Analisamos sua manifestação e gostaríamos de esclarecer alguns pontos importantes, pois as informações relatadas não refletem de forma fiel o que foi efetivamente entregue durante a Imersão 6x1.
O evento ocorreu ao longo de dois dias completos, com mais de 10 horas de aulas ao vivo, das 9h às 17h (com pausa para almoço), contemplando conteúdos de cálculo, incluindo:
Limites, com foco em indeterminações (como 0/0) e técnicas como QCP e multiplica e soma
Derivadas (regra do produto, quociente e [Editado pelo Reclame Aqui])
Integrais (por substituição e por partes)
Além disso, durante a imersão, também foram abordados conteúdos de matemática básica (como logaritmos, funções, ln e número e), mesmo não estando inicialmente previstos, justamente para auxiliar alunos que apresentavam dificuldades de base e garantir melhor compreensão dos temas principais.
Dessa forma, os temas propostos foram, sim, abordados dentro da proposta de uma imersão intensiva, com conteúdo adicional incluído para apoiar o aprendizado dos participantes.
É importante reforçar que uma imersão de final de semana não tem como objetivo esgotar integralmente todo o conteúdo de Cálculo 1 e 2 em nível aprofundado, mas sim apresentar os principais conceitos, destravar dificuldades iniciais e direcionar o aluno no aprendizado proposta que foi devidamente cumprida.
Sobre a apresentação do curso mencionada, ela ocorreu ao final das aulas, em momentos específicos, sendo uma prática comum em eventos educacionais e sem qualquer obrigatoriedade de aquisição. Em nenhum momento isso comprometeu ou substituiu a entrega do conteúdo programado.
Reforçamos que nosso compromisso é com a transparência e a entrega de conteúdo, e seguimos à disposição para quaisquer esclarecimentos adicionais.
Atenciosamente,
Help Engenharia
Réplica do consumidor
19/05/2026 às 13:59
Agradeço a resposta, porém mantenho minha reclamação pois ela reflete exatamente a experiência que eu e outros participantes que conversei , como aluno participante, tive durante a imersão.
Em nenhum momento afirmei que os assuntos não foram citados. O ponto principal é que eles foram abordados de forma extremamente superficial em comparação ao que a divulgação dava a entender.
Citar rapidamente derivadas e integrais não significa ensinar o conteúdo de forma suficiente para que o aluno consiga resolver exercícios sozinho posteriormente. Inclusive, da própria lista disponibilizada, muitos alunos não conseguiam resolver nem metade das questões apenas com o que foi ensinado ao vivo.
Sobre os limites: foi gasto um tempo muito grande apenas em casos específicos de indeterminação 0/0, enquanto outros tipos importantes praticamente não foram desenvolvidos. Limites no infinito, por exemplo, mal foram trabalhados de forma útil e aplicável.
Outro ponto que considero importante reforçar é o tempo destinado à apresentação comercial do Anti DP. Na resposta foi dito que ocorreu ao final das aulas, porém, na prática, foram longos períodos de apresentação e convencimento comercial em ambos os dias, reduzindo significativamente o tempo útil da imersão. Em um evento vendido como 6x1 e imersivo, isso pesa bastante na experiência do aluno.
Entendo perfeitamente que um final de semana não esgota Cálculo 1 e 2 por completo. Porém, a forma como a imersão foi divulgada cria uma expectativa MUITO maior de profundidade, rendimento e avanço real no conteúdo do que aquilo que efetivamente foi entregue.
Minha crítica não é pela existência do curso pago ou pela oferta comercial. A crítica é pela discrepância entre expectativa criada na propaganda e profundidade real do conteúdo apresentado.
Se outros alunos tiveram uma experiência positiva, ótimo. Mas isso não invalida a frustração de quem saiu da imersão sentindo que o conteúdo prometido ficou muito abaixo do esperado.