Senac SP

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São Paulo - SP

07/09/2026 às 19:43

ID: 258410241

É extremamente contraditório ver uma instituição que se apresenta publicamente como diversa, inclusiva e preocupada com questões sociais, enquanto alunos relatam situações graves dentro do próprio ambiente escolar e, muitas vezes, ficam com a sensação de que as providências tomadas não são suficientes.
Ao longo do tempo, chegaram ao conhecimento dos alunos relatos envolvendo situações de assédio, racismo, abuso e outros episódios extremamente sérios. O que mais causa indignação não é apenas a existência desses relatos, mas a percepção de que, em determinadas situações, as vítimas não recebem o acolhimento e o suporte que deveriam receber de uma instituição de ensino.
Além dessas situações, também existem problemas que afetam diretamente a formação acadêmica dos alunos. No meu primeiro ano do ensino médio, por exemplo, passei praticamente o ano inteiro sem ter aulas de Biologia. Isso me prejudicou academicamente, principalmente porque tenho interesse em seguir carreira na área de Biologia e considero essa disciplina fundamental para a minha formação e para o meu futuro profissional. É inadmissível que um aluno passe um ano letivo sem receber adequadamente uma disciplina que faz parte da sua grade curricular e que pode ser essencial para seus planos acadêmicos.
Também existe uma sensação, entre os alunos, de que a instituição acaba tratando determinados assuntos com uma seriedade desproporcional, enquanto questões que realmente impactam a vida, a segurança e a formação dos estudantes não recebem a mesma atenção. Não estou dizendo que determinados problemas não devam ser tratados com seriedade, mas é necessário que exista bom senso e prioridade na forma como a escola administra suas demandas.
Não adianta realizar campanhas, palestras e publicações nas redes sociais falando sobre diversidade, respeito, inclusão e educação se, na prática, os alunos encontram problemas básicos na própria formação e não sentem que situações graves são tratadas da maneira que deveriam.
Uma instituição de ensino precisa se preocupar tanto com a imagem que transmite quanto com aquilo que acontece dentro de seus espaços. Os alunos merecem ter uma formação de qualidade, professores e disciplinas funcionando adequadamente e, principalmente, um ambiente em que se sintam ouvidos, respeitados e seguros.
Gostaria de saber quais medidas a instituição pretende tomar para melhorar a qualidade do ensino, garantir que todas as disciplinas previstas sejam efetivamente oferecidas e estabelecer procedimentos mais claros para lidar com denúncias e situações que envolvam a segurança e o bem-estar dos alunos.
Esta reclamação não tem o objetivo de atacar funcionários ou expor vítimas. O objetivo é cobrar responsabilidade, transparência, qualidade de ensino, acolhimento e providências efetivas.