Contrato não comprido pela empresa. Mais de 50 dias de atraso e nenhuma satisfação sobre o ocorrido.

nome: Rafael Dias da Silva / CPF - ******* / instituição de ensino: CEFET/ cidade: Rio de Janeiro/ curso: Engenharia de Telecomunicação/ serviço: monografia / laudas: ******* (pago ¼)



tema: evolução da TV



titulo: Vídeo Analógico e Vídeo Digital de Alta Definição: uma análise aplicada à produção de conteúdo para televisão



A UniMonografias não elabora mais monografias há meses, sendo que todos os nossos clientes fora devidamente avisados por email. Destarte, os serviços já firmados foram quase todos concluídos.



A MONOGRAFIA DO CLIENTE Rafael Dias da Silva FORA ENVIADA EM 30/06. AINDA ASSIM, NÃO HOUVE QUALQUER COMENTÁRIO A ESTA RECLAMAÇÃO, TENDO AINDA HAVIDO UMA REPORTAGEM, SEM DIREITO DE DEFESA, VEICULADA PELO G1, DEVIDAMENTE RETIRADA DO AR, MAS QUE FORA REPLICADA POR DEZENAS DE OUTROS SITES, SENDO QUE APENAS 1 SE PREOCUPOU EM NÃO ATUAR DE MANEIRA AFIRMATIVA. CASO ESTE QUE ESTA SENDO DISCUTIDO EM JUÍZO.

Consoante entendimento de Bissoli, advogado especialista, o ganho da causa de danos morais seria controverso. É difícil conseguir uma reparação por esse prejuízo (...). Se pensarmos em uma linha educacional ou de uma diretriz ética, eu acredito que o magistrado não daria uma decisão favorável para o estudante ganhar uma indenização por isso. Talvez o magistrado daria uma bela advertência, afirma o advogado.

AQUI, NOS RESTA A PUBLICAÇÃO DAS PROVAS E, TAMBÉM, DO MATERIAL ELABORADO.

de: Uni Monografias *******

para: Rafael Dias xxxxxxxxxxx

data: 30 de junho de ******* 18:37

assunto: Reenvio_Laudas Pagas

enviado por: https://*******



Boa noite Rafael,



Como acordado, segue o reenvio das laudas pagas.



Importante frisar que encerramos aqui nossa parceria e lembrando que as laudas serão postadas na reclamação realizada, uma vez que a contratação tornou-se pública como informado em nosso termo de adesão.



1.8 - A CONTRATADA garante o sigilo do CONTRATANTE, desde que este não torne pública a parceria firmada;



Por gentileza confirmar o recebimento.



No aguardo,



Atenciosamente,



Uni Monografias

Área de anexos

Visualizar o anexo mono_laudasPagas_https://*******

SEGUE CÓPIA DO TRABALHO ELABORADO E ENTREGUE, CONSOANTE LAUDAS CONTRATADAS (PAGAS)



A EVOLUÇÃO DA TV: DO VÍDEO ANALÓGICO



AO VÍDEO DIGITAL DE ALTA DEFINIÇÃO



INTRODUÇÃO



Foi através das Tecnologias da Informação e Comunicação, proveniente



das mudanças econômicas, politicas e sociais no Brasil que o país chegou à



chamada Sociedade da Informação, esta que tem como papel de grande



destaque os meios de comunicação. Por isso é que, para se adaptarem a esse



novo modelo de desenvolvimento e crescimento, os meios de comunicação



buscam constantemente alterações importantes sendo, uma das principais a



transição para a era digital.



A fim de exemplificar dita situação tem-se como destaque o fenômeno



da convergência tecnológica, em especial a digitalização da televisão no Brasil,



assim como a transição da TV analógica para a TV Digital, esta última que



consistentemente fora agregada a Interatividade, conhecida e muito utilizada



hoje como Tv Digital Interativa, que tratar-se-á da possibilidade de uma



televisão digital terrestre com canal de retorno de viabilize, possuir além da



interatividade, a convergência de vários meio de comunicação em um só



aparelho.



Com isso, discos rígidos, DVDs e memórias flash passaram também a



fazer parte dos dispositivos de armazenamento de informações de vídeo/áudio



associado. Complexos dispositivos de edição linear e não-linear, efeitos



múltiplos, dentre outras funcionalidades, assim como câmeras de elevada



sofisticação e resolução, trouxeram ferramentas inovadoras de hardware e



software, parte obrigatória e integrante das chamadas centrais de produção



das emissoras de televisão e estúdios em geral. Não podemos deixar de incluir



aqui, também, o avanço trazido pelas Redes de Computadores (com fio e sem



fio), redes ópticas e dispositivos associados, para tráfego de sinais.



Equipamentos complementares de Estúdio também avançaram



significativamente em suas tecnologias e funcionalidades oferecidas aos



operadores



E, a considerar que o crescimento de novas tecnologias eletrônicas, o



surgimento da informática, o avanço na modelagem dos sistemas de



telecomunicações, a presença das novas mídias eletrônicas, dentre outros



significativos avanços, continuam contribuindo para a solução de cada novo



paradigma neste promissor campo do audiovisual, é que este trabalho de



revisão bibliográfica objetiva analisar a evolução da TV e dos Vídeos Analógico



para os Vídeos Digitais de Alta Definição, assim como o aprimoramento de



seus conteúdos para atender tal progresso.



Faz-se mister destacar que o trabalho em tela justifica-se em função da



necessidade de fazermos uma análise comparativa entre a utilização, de um



lado, de uma plataforma clássica analógica a qual, por imposição



mercadológica, tende migar para uma plataforma digital e, do outro, um



sistema de reprodução, associado à um mercado em crescimento vertiginoso,



mas que não é acompanhado pelos usuários, de forma proporcional, gerando



dúvidas nos produtores de conteúdo e profissionais de televisão em relação à



eficácia técnico-econômica de sua implementação.



Conquanto as questões problema, as que pretendemos responder com



este estudo são as seguintes: Como e até que ponto as Tecnologias da



Informação e Comunicação influenciaram na evolução da TV ? O País, assim



como a engenharia de televisão está efetivamente acompanhando às



necessidades, em relação ao progresso da TV Analógica para a TV Digital



Interativa ? Os usuários finais possuem os conhecimentos mínimos para



utilizar, de forma plena, tudo aquilo que com rapidez vertiginosa é oferecido



tecnologicamente pelo mercado?



A fim de se ter alcançado o objetivo deste trabalho, assim como



respondidas as questões norteadoras, viu-se a necessidade de dividir esta



monografia em X capítulos, sendo que o primeiro .... (Realizar um resumo



de cada capítulo, após a conclusão do trabalho)



1. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO X EVOLUÇÃO



DA TV: ANÁLISE GERAL E HISTÓRICA



As TICs proporcionaram o surgimento de um novo modelo social que



muitos estudiosos intitulam como paradigma tecnológico. Ao estudar este



paradigma, Castells (*******) destaca cinco grandes aspectos, e enumera suas



características. O primeiro aspecto deste novo paradigma é ter a informação



como sua matéria-prima. O segundo diz respeito à penetrabilidade dos efeitos



das TICs, uma vez que a informação é algo inerente ao homem enquanto



indivíduo isolado ou agente social. O terceiro refere-se à lógica das redes



ocasionada pelas TICs. O quarto aspecto está ligado à flexibilidade destas



redes, e o quinto refere-se à crescente convergência de tecnologias, o que



impossibilita a distinção, em separado, de antigas e novas formas de



comunicação.



Essa convergência tecnológica, também conhecida como convergência



digital, é uma das preocupações deste capítulo, que irá estudar a convergência



das TICs e, em particular, a implantação da TV Digital no Brasil.



1.1 A Globalização e a Sociedade da Informação



É consenso entre a grande parte dos estudiosos em análise prospectiva



a ideia de que vivemos hoje a terceira revolução, compreendida por Souza



(*******, p. 04) como “uma etapa de transformação da sociedade industrial em



uma sociedade pós-industrial, tecnotrônica e informacional sobre dois eixos



fundamentais e estritamente relacionados: as novas comunicações integradas,



multimídias e interativas, e a engenharia do conhecimento”, sendo considerado



pelo autor como “uma área responsável pela aquisição do conhecimento



explícito do especialista (coleta, seleção, decomposição, composição e



modelagem) e sua integração com o conhecimento implícito, existente em



bases de dados relacionadas ao escopo deste especialista”.



Rosnay (*******) e Lojkine (*******) consideram que vivemos hodiernamente



a revolução informacional, constituindo o que Castells (*******) chama de “a era



da informação e do conhecimento” ou, ainda, conforme o próprio autor, assim



como Straubhaar e LaRose (*******), o que convencionou-se chamar de



“Sociedade da Informação”, ou seja, aquela na qual a troca de informação é



uma atividade predominantemente econômica, que deu-se após a criação do



termo “tecnologia da informação”, que surgiu ao final de década de 80, e que



incorpora em seu conceito a ideia de envolvimento de um conjunto de áreas:



informática, telecomunicações, comunicações, ciências da computação,



engenharia de sistemas e de software.



Sobre isso, passamos então a analisar.



O uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs) é assunto



que passa a ser preocupante e estudado no momento que dita tecnologia



passa a adentrar o cotidiano e a vida de milhares de pessoas, nos mais



diversos espaços sociais.



A considerar que tecnologia pode ser compreendida como sendo o uso



de conhecimentos para a obtenção de resultados práticos, ou seja, sempre



pensando em algo que possa melhorar a nossa qualidade de vida, ter-se-á que



ela, em um primeiro momento era entendida como sendo instrumento, que



serve apenas como algo útil, a serviço do homem.



Todavia, é inegável que vivemos, na atualidade, outro momento: o no



qual a relação homem/máquinas está cada vez mais estreita e transformada.



Dessa forma, essa relação:



[...] poderia ser sintetizada por uma única palavra:



imbrincamento. Poderíamos, nessa perspectiva, entendê-la



como sendo centrada no fazer da razão (a techné do logos).



Máquinas e seres humanos aproximam-se cada vez mais e,



principalmente, passa-se a compreender que as máquinas



surgem a partir do mesmo processo social que constitui o



humano. Não existe, portanto, a tradicional separação entre



técnica, cultura e sociedade, que vigorava até pouco tempo.



(PRETTO, *******, p.*******).



Com a integração entre homem e máquina o mundo passa a também a



sofrer mudanças na linguagem, assim como na maneira de nos relacionarmos



com as pessoas, frente a possibilidade as mudanças, culturais e sociais que a



TIC proporcionou.



*******, como faz Levy (*******) que a linguagem é dividida em



duas fases: oral e escrita. Como advento da TCI temos que:



A memória natural vai sendo substituída pela memória artificial.



Quanto mais o mundo avança e torna-se complexo e



sofisticado, mais o homem necessita de novas tecnologias para



dar conta do enorme turbilhão de informações que circulam



velozmente entre nós. Hoje vivemos o terceiro tempo, tempo



da informática, da telemática, ou seja, tempo da mais absoluta



digitalização e condensação da experiência humana em chips,



imagens, impulsos eletrônicos, etc. (SOUZA, *******, p.*******).

Findada esta breve análise, adentremos no que Castell e demais autores



denominou de “Sociedade da Informação”.



A Sociedade da Informação surgiu nos anos 80 como evolução do termo



Era da Informação, utilizado principalmente nos anos 70. Ainda que não exista



um consenso sobre o que é a Sociedade da Informação, Spinosa (*******)



esclarece que tratar-se-á de fato que emerge uma nova dinâmica econômica e



social. (SPINOSA, *******).



De acordo com Castells (*******), precursor da ideia de sociedade em



rede, a tecnologia das redes de informação teve um grande progresso no início



dos anos 90, em virtude da convergência de quatro tendências: digitalização da



rede de telecomunicações; desenvolvimento da transmissão em banda larga;



uma grande melhoria no desempenho de computadores conectados pela rede;



e avanços tecnológicos (incluindo o da TV) e software.



Castells (*******) ainda diferencia as sociedades informacionais das



sociedades industriais que também marcaram presença na história:



(...) por razões sociológicas, culturais e no comportamento das



organizações, pelo fato das primeiras serem capitalistas,



enquanto nas sociedades industriais algumas era regidas pelo



regime estadista. Outro fator a ser considerado é a diversidade



cultural e institucional presente na Sociedade da Informação,



que não era presente na sociedade industrial. Esta transição



das formas de vinculação organizacional e tecnológica pode



ser vista como a oportunidade das pessoas assumirem o papel



de atores de propostas alternativas e não de receptores de um



único modelo determinístico.



Masi (*******, p. 58-59) acrescenta que:



(...) nesta sociedade a hegemonia é exercida não mais pelos



proprietários dos meios de produção, e sim por aqueles que



administram o conhecimento e que podem planejar a inovação.



(...) O princípio da sociedade industrial era colocar o trabalho à



disposição do capital. O princípio da sociedade pós- industrial é



colocar o presente à disposição do futuro.



Três acontecimentos são responsáveis por transformar a sociedade em



redes, conforme esclarecimentos de Takahashi (*******) a saber:



(i) convergência da base tecnológica, que decorre do fato de



se poder representar e processa qualquer tipo de informação



de uma única forma, a digital, (ii) a dinâmica da indústria, qu



proporciona a queda contínua dos preços dos computadores,



permitindo a popularização crescente da Tecnologia da



Informação e Comunicação e (iii) o crescimento da Internet



proporcionando conectividade às organizações. Este último



suscita relevância adicional pel capacidade de disseminação



da informação e pelo fato de ter se tornado um padrão, a ponto



d “ser considerado como fator estratégico fundamental para o



desenvolvimento das nações”.



“Os primeiros passos históricos das sociedades informacionais parecem



caracterizá-las pela preeminência da identidade como seu princípio



organizacional”. (CASTELLS, *******, p.39).



Destarte, cada cultura, país, ou até mesmo grupo de indivíduos que



identificam-se entre si de alguma maneira, estão definindo os princípios desta



nova sociedade que, aquém de local, é global.



Conquanto ao espaço utilizado neste novo meio de sociedade, que dar-



se-á em redes, Castells (*******) esclarece que este deve ser construído e



aprimorado para que possa suportar as informações trocadas e/ou



armazenadas. Ademais, e de acordo com o autor, este tipo de sociedade deve



ter, para ser universal, acesso de todos os indivíduos, independente da



condição financeira deste. Caso contrário, não havendo a inclusão de todos,



fazendo com que a sociedade em rede possa tornar-se um poderoso fator de



exclusão social e a continuidade do modelo de divisões de poder e cultura.



Visando a primeira ideia supracitada, qual seja, aprimorar o espaço



virtual, o país lançou o Programa Sociedade da Informação no Brasil destaca a



relevância do tema a ser estudado na Linha de Ação “Infra-estrutura avançada



e novos serviços” (TAKAHASHI, *******), cujas diretrizes básicas são:



- Implantação de infra-estrutura básica nacional de informações,



integrando as diversas estruturas especializadas de redes – governo, setor



privado e P&D (Pesquisa e Desenvolvimento);



- Adoção de políticas e mecanismos de segurança e privacidade;



- Fomento à implantação de redes, de processamento de alto



desempenho e à experimentação de novos protocolos e serviços genéricos;



- Transferência acelerada de tecnologia de redes do setor de P&D para



as outras redes fomento à integração operacional das mesmas.



Portanto, esta nova época titulada “da informação” caracteriza-se pelo



acesso rápido ao conhecimento, bem como pela facilidade de comunicação



global com indivíduos que possuam interesses comuns.



Por fim, para que fique mais bem compreendido a sociedade da



informação, ou em redes, ao qual vivenciamos na atualidade, mister se faz



destacar os cinco aspectos principais, evidenciados do estudo em redes,



conforme ensinamentos de Castells (*******):



O primeiro aspecto “(...) é que a informação é sua matéria-prima: são



tecnologias para agir sobre a informação, não apenas informação para agir



sobre a tecnologia, como foi o caso das revoluções anteriores”.



O segundo aspecto “(...) refere-se à penetrabilidade dos efeitos das



novas tecnologias. Como a informação é uma parte integral de toda atividade



humana, todos os processos de nossa existência individual e coletiva são



diretamente moldados pelo novo meio tecnológico”.



O terceiro aspecto:



(...) refere-se à lógica de redes em qualquer sistema ou



conjunto de relações, usando essas novas tecnologias da



informação. (...) Essa configuração tipológica, a rede, agora



pode ser implementada materialmente em todos os tipos de



processos e organizações graças a recentes tecnologias da



informação. (...) E essa lógica de redes, contudo, é necessária



para estruturar o não-estrutuado, porém preservando a



flexibilidade, pois o não-estruturado é a força motriz da



inovação na atividade humana .



O quarto aspecto refere-se à (...) flexibilidade:



Não apenas os processos são reversíveis, mas organizações



e instituições podem ser modificadas, e até mesmo



fundamentalmente alteradas, pela reorganização de seus



componentes. O que distingue a configuração do novo



paradigma tecnológico é sua capacidade de reconfiguração,



um aspecto decisivo em uma sociedade caracterizada por



constante mudança e fluidez organizacional.



O quinto aspecto “(...) é a crescente convergência de tecnologias



específicas para um sistema altamente integrado, no qual trajetórias



tecnológicas antigas ficam literalmente impossíveis de se distinguir em



separado”.



Assim, temos que as novas gerações estão muito mais ágeis para tudo



que vão fazer. Falam mais rapidamente, leem notícias mais curtas, não se



prendem a tarefas muito demoradas, têm pressa para que a página da Internet



abra instantaneamente. Voltando ao filme, os jovens não conseguem assistir



por muito tempo um filme em preto e branco. Querem os de curta metragem,



pois os filmes de curta metragem são como eles, rápidos.



Devemos estar atentos a essas constantes mudanças que nos cercam,



e não podemos apenas nos fechar a elas e não aceitá-las, pois, assim como a



escrita modificou nossa capacidade de comunicação, de pensar e de aprender.



Outras tecnologias como a TV, o computador e a Internet também modificam o



nosso pensar, agir e comunicar.



Destarte, essa convergência tecnológica, também conhecida como



convergência digital, é uma das preocupações deste trabalho, que estuda a



convergência das TICs e, em particular, a implantação da TV Digital no Brasil.



Isso porque as TICs se configuram na radiodifusão, nas telecomunicações, na



informatização, etc, em forma de fusão, fazendo com que os meios se tornem



multimeios.



Devido às características da sociedade informacional e das TICs nos



dias de hoje, Prado (*******) afirma que faz parte do inconsciente coletivo a ideia



de que estamos diante de uma revolução promovida pela convergência



tecnológica, que implica necessariamente três setores: as telecomunicações, a



informática e o audiovisual, separados historicamente até o momento. Para o



autor, a convergência surge devido à revolução dos componentes da base das



TICs que são: a microeletrônica, o software e uma infraestrutura de



comunicação.



1.2 Evolução da TV



A televisão veio, em parte, a substituir o rádio e a converter-se no meio



de comunicação de massas por excelência. Pode-se dizer que a televisão



começou em ******* quando Alexander Bain forma uma imagem capaz de



descompor-se em multidão de pontos (GREENFIELD, *******).



Para reproduzir as fotografias, imprime-se em ferros metálicos sobre o



papel e as imagens se descompõem em diminutos pontos.



A TV demoraria muitos anos em chegar a formar imagens com tanta



velocidade, que entre o primeiro ponto luminoso e o último não vejamos a



diferença e possamos apreciar a imagem inteira na tela, já formada. Sua



rapidez é tal que, poder-se-ia sugerir uma máquina de escrever que



trabalhasse a tal velocidade que ao começar pela primeira letra da página



víssemos já todo o texto escrito. Além de compor a imagem na tela, a TV deve



dar a impressão de que a imagem tem movimento e deve repetir até 25 vezes



a mesma imagem cada segundo, só assim veremos como se move.



A primeira transmissão oficial da TV ocorreu em ******* na Alemanha,



sendo que em pouco tempo, ou seja, mais precisamente no ano de *******,



transmissões regulares começam. Por isso é que nesse mesmo ano os



primeiros aparelhos de TV são vendidos ao público. Todavia, a compra



ocorrida de maneira limitada, vez que somente em ******* é que seu preço se



torna popular.



“Em ******* já havia mais pessoas nos EUA e Brasil assistindo TV do que



ouvindo rádio. O Brasil é o primeiro país da América do Sul a obter essa



tecnologia” (GREENFIELD, *******).



A tecnologia da transmissão via satélite chega em *******, corroborando



para que, desde então, qualquer lar em qualquer parte do globo pode receber o



sinal da TV.



De acordo com Silva (*******) as Tvs estão mais presentes nos lares do



que qualquer outro eletrodoméstico.



A princípio, as funções da televisão eram as de entreter e informar,



contemporaneamente, os usos rebaixaram ditos objetivos e funções do meio e



talvez porque este assim o tenha decidido, seja porque o destinatário



encontrou na televisão a satisfação de necessidades que em outros aspectos



de sua vida e seu entorno não pôde encontrar, sem ser esta a finalidade do



meio, pois não é este o que por si mesmo as satisfaz, se não o destinatário ao



tomar a iniciativa de conectar suas necessidades com o meio.



De acordo com os usos da televisão, mostra-se que o meio de



comunicação discutido neste trabalho atingiu o status de ser um veículo muito



importante na integração tanto pessoal como social para a audiência, já que



sem nenhum julgamento sobre sua natureza, a televisão está sendo



considerada como um importante aparelho ideológico da sociedade não por



que tenha adquirido o poder de fazê-lo e sim porque os indivíduos pouco a



pouco encontraram a satisfação de várias de suas necessidades individuais



inicialmente e posteriormente das sociais, já que o indivíduo primeiro tende a



cumprir sua função como ente individual para depois cumpri-la como ente



social.



A televisão consegue acalmar ou atenuar tensões e problemas



familiares e sociais por meio da distração ou evasão de determinadas



situações, assim como também por meio de noticiários e programas culturais a



televisão consegue formar uma consciência de alguns dos aspectos que



acontecem na época atual de âmbito social, político e econômico do mundo. A



televisão também tem a função de manter certos sistemas, provoca sua



perduração e ao mesmo tempo, faz que a sociedade se torne mais passiva



(FERRÉS, *******).



Em certas ocasiões a televisão consegue brindar emoções, companhia e



fantasias, que na situação social em onde se desenvolve o indivíduo são



escassas ou difíceis de adquirir. Por outro lado os valores criados pela situação

social são reforçados pela televisão através de programas tanto informativos



como de entretenimento que chegam a inserir sentimentos e pensamentos ao



indivíduo e, finalmente, a televisão emite mensagens que ao provir de um meio



de massa, convertem-se em temas e, às vezes até em ideologias de toda uma



sociedade, que causam expectativa entre esta, para assim então poder



desfrutar dita mensagem ao compartilhá-lo com o meio que rodeia ao indivíduo,



dando-lhe um sentido de pertencer entre os diversos grupos sociais.



As seguintes propostas, são algumas das utilidades que a sociedade dá



à televisão, assim como algumas de suas funções:



- Como distração e passatempo (necessidade de evasão)



- Fonte de informação (cognitiva)



- Companhia (afetiva e integração pessoal)



- Motivo de reunião familiar (integração social)



- Motivo de reunião social (integração social)



- Meio relaxante e de conciliação do sonho (evasão)



- Meio de evasão a problemas e pensamentos internos (evasão)



- Meio de distração de uma situação (evasão)



- Meio de adoção de esquemas mentais (integração pessoal e social)



- Fonte de incentivo de fantasias (integração pessoal e cogniitiva)



- Meio de adaptação a uma situação social (integração social)



- Fonte de projeção de emoções (afetivas estéticas)



- Meio de comunicação internacional e intercultural (cognitivas)



- Meio de deslocamento territorial virtual (cognitivas)



- Meio de formação integral pessoal (integração pessoal)



- Meio de denúncia social (integração social)



- Meio de mobilização e influência política (integração social)



- Conhecimento dos produtos do mercado (cognitiva) (ZAVASCHI, *******)



A televisão é um meio que exerce um considerável poder na vida diária.



(......)



A televisão é, na sua essência, um meio de comunicação audiovisual.



Inicialmente pensada como um meio de difusão foi-se transformando e hoje é a



própria natureza da TV que se transforma devido às possibilidades que se



abrem devido a convergência com a informática, em especial a internet e a



interatividade. Embora no Brasil a maior parte da população tenha televisão



com transmissão analógica, existe transmissão digital por cabo e por satélite.



O que caracteriza a transmissão analógica é que as formas de onda



possuem a informação que deve ser reproduzida no destino, ou seja, não há o



emprego de técnicas de codificação para a mensagem. É uma comunicação



susceptível a ruído, distorções e interferências, uma vez que o que se recebe



no televisor é constituído de vários quadros de imagens que chegam por



segundo e oferecem a sensação de um vídeo em movimento.



Deste modo é difícil reproduzir com exatidão a informação sem perda de



qualidade.



A transmissão de sinais, tanto da TV (imagens e sons) como do Rádio



(som), dá-se através do movimento de ondas eletromagnéticas de



radiofreqüência (RF), cuja freqüência é medida em Hertz, captadas por um



receptor no caso da televisão, o aparelho televisor. A largura da banda de



transmissão é de 6Mhz, ou 6 milhões de oscilações por segundo, na banda



passante, o espaço no espectro ocupado por um canal.



As transmissões das ondas de TV abertas (gratuitas) chegam a um raio



aproximado de ******* km, em campo aberto, contando a partir do ponto central do



transmissor. Embora incomum, esporadicamente podem ocorrer casos de



recepção de sinal de emissoras de radiodifusão em longas distâncias.



Albrecht (*******) afirma que a televisão capta as imagens através de



câmeras eletrônicas, em que existem tubos ou Charge Coupled Device (CCD)



que decompõem as imagens em sinais elétricos (transducção) mandados para



um centro eletrônico, o modulador (aparelho que modula as ondas em um



oscilador). Esses dispositivos decompõem a imagem linha a linha, obedecendo



à leitura ocidental, da esquerda para a direita e de cima para baixo.



Segundo o autor, “os sinais são enviados em forma de ondas por uma



antena transmissora que é encaminhada ao aparelho receptor que demodula



os sinais, recompondo-os em sua disposição original”. Ao formar



instantaneamente a imagem, reproduz na tela a imagem transmitida. O



dispositivo eletrônico utiliza-se de pontinhos, ao invés de linhas, conseguindo



desenhar o frame (imagem) inteiro a cada 1/25 de segundo no padrão europeu



(25 quadros/segundo = 50Hz) ou 1/30 de segundo no padrão americano (30



quadros/segundo = 60 Hz).



Para transmitir a imagem de um lugar para outro se utilizam as antenas,

NÃO ESTAMOS CONSEGUINDO POSTAR O RESTANTE DO TRABALHO, POSTO A LIMITAÇÃO DO RECLAME AQUI. MAS, COMO HÁ OUTRA RECLAMAÇÃO DO MESMO CLIENTE, CONVIDAMOS A VERIFICAÇÃO NA MESMA E, EM CASO DE DÚVIDA, ATÉ MESMO A PUBLICAÇÃO EM NOSSO SITE.

Nunca me enviaram na data do dia 30/06
se eles enviaram quero provas de que enviaram nesse dia
POis liguei diversas vezes e nunca me responderam, enviei diversos e-mail e nunca me responderam
Tive que entrar com o G1 para ver se eles se mexiam.
Porem a garota inexperiente publicou a matéria antes de ouvir e tentar entrar em contato com a uni