Insatisfação com a condução de ameaça e tratamento diferenciado a aluno de 4 anos
Não respondida
Santo Antônio de Lisboa - PI
07/09/2026 às 11:15
ID: 258382715
Venho, por meio desta, registrar formalmente minha insatisfação e preocupação em relação à forma como foi conduzida uma situação envolvendo meu filho, aluno de 4 anos desta instituição.
Meu filho foi ameaçado pela mãe de outro aluno, situação que considero extremamente grave e que deveria ter recebido da escola uma condução cuidadosa, responsável e compatível com a idade das crianças envolvidas. No entanto, diante do ocorrido, não senti que a instituição tenha adotado as medidas necessárias para garantir a segurança, o acolhimento e o bem-estar emocional do meu filho.
Além do episódio específico, ao longo do período em que meu filho frequentou a instituição, comecei a perceber uma diferença na forma como ele era tratado em sala de aula. Essa percepção, inclusive, foi reforçada por uma manifestação da própria professora, que relatou que se tratava de uma criança da qual ela era mais próxima. Tal situação me causou preocupação, pois, em um ambiente escolar, especialmente na educação infantil, é fundamental que todas as crianças recebam tratamento equilibrado, respeitoso e imparcial.
Como mãe, passei a observar mudanças e situações que me fizeram questionar se meu filho estava sendo devidamente acolhido e protegido no ambiente escolar. Considerando sua pouca idade, entendo que qualquer situação que envolva ameaça, medo, constrangimento ou tratamento diferenciado deve ser tratada com máxima atenção pela instituição.
Diante da maneira como a situação foi conduzida e da perda de confiança na capacidade da escola de garantir um ambiente seguro e adequado para meu filho, optei por retirá-lo da instituição.
Registro esta reclamação não apenas em razão da decisão tomada em relação ao meu filho, mas também para que a instituição tenha ciência da gravidade da situação e possa avaliar seus procedimentos internos, especialmente quanto à prevenção e condução de conflitos entre crianças, comunicação com os responsáveis e garantia de tratamento adequado e imparcial aos alunos.