Material didático Poliedro não adaptado para alunos com Dislexia e DPAC na Escola Interativa de Colombo/PR
Respondida
Curitiba - PR
22/05/2026 às 22:53
ID: 249448721
Gostaria de registrar uma reclamação referente ao material didático Poliedro, utilizado pela Escola Interativa de Colombo/PR.
Meu filho, aluno do terceirão, possui laudo de Dislexia e DPAC, porém os simulados e avaliações aplicados não possuem adaptação adequada, mesmo valendo nota.
A Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) e a Lei 14.254/2021 garantem acessibilidade e adaptações pedagógicas aos alunos de inclusão.
Inclusão não pode existir apenas no discurso. Solicito um posicionamento sobre quais adaptações estão sendo oferecidas aos alunos com laudo e como isso será corrigido.
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Resposta da empresa
09/06/2026 às 10:49
Olá, Amanda.
A equipe pedagógica do núcleo de Avaliação Educacional do Poliedro Sistema de Ensino agradece o envio de suas considerações acerca de nossa avaliação.
A Avaliação Edros Editável é composta por questões de edições anteriores da avaliação oficial e tem como finalidade apoiar o trabalho pedagógico das escolas. Ela possibilita adaptações necessárias às demandas específicas de estudantes laudados, ou que necessitam de algum tipo de adequação, como a redução do número de itens ou ajustes no formato das questões, sem comprometer os conteúdos fundantes de cada período. Vale destacar que os estudantes que realizam essa avaliação adaptada não integram rankings, e a correção é realizada pela própria escola, reforçando a importância do acompanhamento pela equipe pedagógica especializada para que os propósitos da avaliação sejam plenamente mantidos. Dessa forma, mesmo sendo diferente da versão vigente, a avaliação editável pode assegurar que os conhecimentos e habilidades essenciais continuem sendo trabalhados, mantendo o objetivo pedagógico central da Avaliação Edros: avaliar competências de forma externa e alinhada à BNCC.
As adaptações devem ser feitas de acordo com a necessidade do estudante, para que ele, a seu modo, possa demonstrar os conteúdos aprendidos e aqueles que necessitam de maior intervenção. Esse recurso pode demandar o esforço da equipe pedagógica no sentido de alinhar a avaliação às demandas dos estudantes, mas acreditamos que a escola é quem pode melhor escolher as estratégias que garantem o acesso dos estudantes ao instrumento avaliativo, por conhecerem e estabelecerem uma relação próxima com os estudantes que necessitam dessa mediação.
Outro recurso que pode auxiliar a escola nessa tarefa de adaptação das avaliações é o e-book para avaliações adaptativas, que se encontra na plataforma P+, e pode contribuir com maior aporte técnico nessa tarefa: P+ > Portal Edros > Material Didático > Avaliações > Publicações.
Reconhecemos a importância desse recurso pedagógico, e por isso permanecemos à disposição para orientar a equipe na utilização adequada de cada material, garantindo clareza quanto ao papel de cada versão e apoiando a continuidade do acompanhamento pedagógico de todos os estudantes.
Agradecemos novamente o envio de seus apontamentos acerca da avaliação e ressaltamos que suas contribuições são fundamentais para o nosso processo de melhoria contínua. Aproveitamos a oportunidade para reiterar nosso compromisso com a qualidade dos produtos e serviços que elaboramos e oferecemos. Permanecemos à disposição para contatos futuros.
Atenciosamente,
Marina Cordova
Coordenadora de Avaliações
Poliedro Sistema de Ensino