Insatisfação com a Escola Pueri Domus: Modelo Digital Excessivo, Qualidade de Ensino Questionável e Promessa de Bilíngue Não Cumprida
Não respondida
São Paulo - SP
17/04/2026 às 09:50
ID: 246303183
Meu filho estudou na Escola Pueri Domus por 4 anos iniciou na unidade Verbo Divino e depois foi transferido para a unidade do Itaim, com a expectativa de ter mais atenção por ser uma escola menor. Infelizmente, essa expectativa não se confirmou.
O principal motivo deste relato é alertar outros pais sobre pontos importantes que vivenciamos ao longo desses anos.
A escola adotou um modelo totalmente digital. Praticamente tudo passou a ser feito no iPad aulas, atividades e lições de casa. Como consequência, meu filho praticamente parou de escrever. A letra piorou significativamente e, além disso, ele desenvolveu miopia (2,5 graus), possivelmente relacionada ao excesso de tempo de tela, já que o uso continuava em casa.
Outro ponto crítico foi a qualidade e constância dos professores. Houve muitas faltas e, em diversos momentos, meu filho relatava que não teve aula. Embora existam bons profissionais, uma parte relevante deixava a desejar, o que impacta diretamente na formação.
Além disso, havia apenas uma turma na série dele, com um ambiente que se tornou bastante difícil. A escola demonstrou pouca efetividade em resolver os problemas, e a comunicação com os pais foi, de forma geral, insatisfatória.
Diante desse cenário, tomei a decisão de mudar meu filho de escola assim como outras famílias. No total, sete alunos da mesma turma saíram no mesmo período, pelos mesmos motivos.
O ponto mais preocupante veio depois: ao ingressar em uma nova escola e também ao realizar uma avaliação externa na Cultura Inglesa, meu filho foi classificado como nível básico de inglês. Isso após quatro anos em uma escola que se posiciona como bilíngue, sem nunca ter ficado de recuperação na disciplina.
Ou seja, além das questões estruturais e pedagógicas, o ensino de inglês não correspondeu à proposta apresentada.
Fica aqui um alerta importante para os pais: atenção ao modelo excessivamente digital e à promessa de ensino bilíngue. No nosso caso, os resultados não acompanharam o investimento nem as expectativas.