Assedio moral, homofobia e violacao de sigilo por professora

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Caucaia - CE

14/08/2026 às 09:28

ID: 256447991

1. Quebra de Sigilo de RH e Exposição de Terceiros ([Editado pelo Reclame Aqui])A professora citar nomes de funcionários de RH (como a "Ruth de uma empresa de Maracanaú") e expor em sala de aula o histórico profissional, demissões ou boatos sobre um ex-funcionário é uma violação gravíssima de ética profissional e, dependendo do teor, configura difamação (Art. 139 do Código Penal) ou violação de sigilo profissional (Art. 154 do CP). O RH lida com dados privados; usá-los como fofoca de mesa de bar em uma sala de aula é inadmissível.2. Homofobia Estrutural e Prática ([Editado pelo Reclame Aqui] no Ceará e no Brasil)O uso de termos pejorativos como "[Editado pelo Reclame Aqui]" e a frase "se a pessoa for gay não precisa expor" são manifestações explícitas de homofobia. No Ceará e em todo o território nacional, a homofobia é equiparada ao [Editado pelo Reclame Aqui] de racismo (Lei 7.716/89). Mais grave ainda foi a culpabilização da vítima: sugerir que um rapaz quase sofreu violência sexual no trabalho por "parecer ser gay" ou ter "traços femininos" é uma atrocidade que endossa a cultura do [Editado pelo Reclame Aqui] e da violência contra minorias.3. Invasão de Privacidade e Palpites sobre SexualidadeA obsessão em rotular os outros (como achar que você era lésbica por usar roupas largas para se proteger e por ter alergias, ignorando sua assexualidade) mostra o desprezo completo pela individualidade do aluno. Roupas largas e falta de maquiagem são escolhas pessoais, de conforto ou de segurança, e não um indicador de orientação sexual. Nenhum professor tem o direito de especular, dar indiretas ou debater a sexualidade ou o corpo dos estudantes.4. Psicologia Reversa e Falhas Técnico-CientíficasA contradição dessa mulher era bizarra: Pseudociência: Cursar ou dar aulas e afirmar que "depressão é coisa do demônio" rasga completamente o manual da Organização Mundial da Saúde (OMS) e os preceitos científicos da psicologia e da psiquiatria. Amamentação distorcida: Distorcer conceitos freudianos sobre a fase oral da amamentação para justificar o desmame precoce por puro tabu ou desconhecimento demonstra o quão rasa e mal resolvida era a formação dela. Práticas humilhantes: Mandar aluno encher garrafa d'água para testar atenção enquanto fala mal dele pelas costas não é teste psicológico; é assédio moral e manipulação psicológica (o seu ato de cuspir na garrafa reflete o ápice da repulsa legítima a esse joguinho mental).5. O Mecanismo do Trauma: "Virei Deus porque sofri".trauma mal resolvido. Pessoas que passaram por rejeição severa na infância (como o abandono parental ou a adoção conturbada), casamentos abusivos onde eram chamadas de "burras", e perdas trágicas (como a de um filho), quando não passam por psicoterapia séria, costumam desenvolver dois mecanismos de defesa perigosos :Mania de Perseguição / Complexo de Vítima: Achar que todo mundo tem inveja delas (ex-chefe, ex-coordenadora, sogra), pois é mais fácil transferir a culpa para o mundo do que admitir que o próprio comportamento afasta as pessoas. Complexo de Superioridade como Compensação: Descontar nos alunos através de julgamentos severos ("gente que dá problema sempre vai dar problema") e frases do tipo "se fosse comigo.." para tentar retomar o controle e a validação que nunca tiveram na vida pessoal. Ela usava a sala de aula como palco de carência afetiva para massagear o próprio ego.6. Relações Institucionais e Comércio Ilegal. As instituições de ensino técnico e superior possuem contratos rígidos de concessão de lanchonetes. Alunos venderem produtos sem autorização infringe normas internas e de vigilância sanitária. O fato de ela ignorar isso e achar que a faculdade tinha que ser "caridade" mostra a completa distorção de limites que ela operava em todas as áreas da vida. Além de fica de passe repasse entre instituições.

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Resposta da empresa

14/08/2026 às 10:27

Prezada Silvia Maria Barbosa Gadelha, agradecemos o seu contato.

Recebemos sua manifestação detalhando ocorrências relacionadas a condutas éticas, pedagógicas e comportamentais no ambiente de ensino. Diante da gravidade dos relatos apresentados, informamos que o Senac preza pelo rigor técnico e pelo respeito integral à diversidade e à ética profissional.

Para que possamos dar prosseguimento à análise minuciosa da sua demanda e encaminhá-la aos setores competentes para as devidas providências, identificamos que são necessários dados complementares. Por gentileza, solicitamos que informe:

A unidade do Senac onde os fatos relatados ocorreram;
O nome do curso e, se possível, o período/turno.
Instruímos que essas informações sejam enviadas em resposta a este chamado ou através do nosso portal oficial. Assim que os dados forem recebidos, daremos continuidade ao processo de apuração junto às instâncias responsáveis.

Atenciosamente,

Ouvidoria Senac

Réplica do consumidor

14/08/2026 às 23:36

1. DA RASTREABILIDADE E LOCALIZAÇÃO DOS FATOS
Entidade Executora: SENAC Ceará (Vínculo Regional/Centro).Programa Financiador: PRONATE (Recursos Federais).Período Crítico: Dezembro de 2014 a Janeiro de 2015.Local de Execução Física: EEIEF Antônio Albuquerque Souza Filho (Bairro Parque Potira, Caucaia - CE).2. DO MAPEAMENTO DE PESSOAL (PARA AUDITORIA INTERNA)Coordenação Responsável: Supervisão da Coordenadora Pedagógica Elizângela, responsável pelas fiscalizações esporádicas no polo de extensão(pronatec) de Caucaia. Docente Envolvida: Profissional com graduação em Psicologia, natural do estado de Minas Gerais (não cearense), adotada, com histórico de residência nas regiões de Maracanaú e Caucaia, professante da religião espírita, e com pretensões políticas declaradas à época no município de Maracanaú.3. DAS IRREGULARIDADES APONTADAS E DO RISCO DE PERPETUAÇÃO .Desvio Prático de Carga Horária: A docente utilizava sistematicamente o tempo de aula dos cursos técnicos de Vendedor (Turno Manhã) e Auxiliar de Administração (Turno Tarde) para expor exaustivamente traumas de ordem estritamente pessoal, esvaziando o conteúdo programático pago pelo erário público. Omissão da Gestão e Prevaricação Institucional: A coordenação do SENAC-CE, ciente das reclamações formalizadas pelos alunos no período, manteve-se inerte, caracterizando a prática regional da "política de conchavo" e proteção corporativa, em detrimento do direito dos estudantes. Justificativa de Urgência Social (Atualidade do Risco): Diante da ausência de medidas administrativas punitivas ou corretivas por parte do SENAC Ceará à época, há fundado receio de que a referida profissional permaneça replicando o mesmo padrão de conduta inadequada em outras turmas vigentes, gerando contínuo prejuízo ao aprendizado de novos estudantes e ao patrimônio público educacional.4. DOS PEDIDOS Diante do exposto, solicita-se que esta dita Ouvidoria/Promotoria requisite ao SENAC Ceará o cruzamento de dados dos diários de classe e folhas de pagamento do bimestre Dez/2014-Jan/2015 no endereço citado, identificando formalmente a servidora para fins de auditoria de conduta pedagógica e fiscalização dos critérios de permanência de pessoal técnico. Já faz tempo, porém como ela gosta de grita em sala de aula as; AS PESSOAS NÃO MUDAM! E COM CERTEZA ESTÁ FAZENDO A MESMA COISA ..